对话生命科学——基础医学院开展学校人体生命科学馆学生讲解员遴选活动

       为进一步发挥学校人体生命科学馆的科普教育功能，弘扬医学人文精神，提升学生综合素质，打造一支高素质科普教育团队；基础医学院于今年3月面向全校范围招募人体生命科学馆学生讲解员，吸引了学生们的积极参与。5月9日，基础医学院在二楼会议室开展学生讲解员遴选活动。

       本次遴选活动以“对话生命科学”为主题，旨在让学生们通过自身的理解与展示，拉近生命科学与大众的距离。遴选过程中，现场气氛热烈而有序，学生们围绕学校人体生命科学馆内丰富多样的人体标本模型、展现生命奇妙演变的生命演化历程等展区内容，开启了一场精彩的 “生命科学之旅” 讲解，他们凭借平日里扎实积累的专业知识储备，将晦涩难懂的专业术语巧妙转化，配合抑扬顿挫的语调，再加上富有感染力的肢体语言，让原本复杂抽象的生命科学原理瞬间 “活” 了起来，赢得了评委老师们的一致好评。

       担任此次遴选活动的评委由基础医学院教学经验丰富的专业教师组成，他们秉持着专业、公正的态度，从学生们讲解内容的准确性、严谨性，语言表达的流畅性、感染力，以及仪态形象等多个维度对选手进行了全面且细致的评估。并对选手们的表现给予了充分肯定。

       经过激烈角逐，最终共有14 名同学入选学校人体生命科学馆学生讲解员队伍。在今后的工作中，基础医学院将深入开展学生讲解员培训，在校园内营造浓厚的科普氛围，进一步提升学校人体生命科学馆在全校师生和社会群体中的服务功能，让更多人“对话生命科学”，助力学校人体生命科学馆在科普教育领域发挥更大的作用。

（撰稿：刘虹汝     摄影：王容     审核：于越/李志成/李贵勇     编辑：居愉凡）